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可能。”这是斐一班一分钟之内，第二次【不瞒易茗说】了。
“这么有自信的吗？”
“那必须啊，你快赶紧和我讲一讲。”斐一班就差直接搬个小板凳坐着听故事：“我又不找别人打听，自己一个人在那儿瞎琢磨，都快好奇死了你知道吗！”
斐一班是真的有点后悔曾经做出过的许诺。
但既然说了，他就还是会要求自己做到。
说是守信也好。
说是偏执也罢。
他就是这么样的一个人。
“你听过这个故事的前传。”
“我认定了自己是被拐卖的。”
“被警察接走之后，我头也不回地就离开连学都不让我上的易家村。”
“警察叔叔一路护送，直接把我护送到了生我的父母那里。”
“和村里人传说的差不多，和老村长讲的更是一模一样。”
“我的家里，确实有矿。”
“而且不是一般的有矿。”
“我的原生家庭，一共有三座矿山。”
“两座小型的煤矿，还有一座没有煤的大矿山。”
“煤老板名声在外，很多人都以为，只要是煤老板，就一定很有钱。”
“实际上，小型的煤矿，不一定能造就世人眼中的煤老板。”
“至少，我的亲生父母，并没有在煤矿上赚到很多钱。”
“算是比上不足比下有余的那种小康水平。”
“我上面有两个姐姐，下面还有一个弟弟。”
“我是这个家庭的第三个孩子，女孩子。”
“在确认我的性别之前，我的原生家庭先确认了另外一件事情。”
“他们花了很大价钱弄到的第三个矿山。”
“当成是煤矿买的，出了表面的那一点，里面却几乎没有煤矿资源。”
“这本来是一个坏消息。”
“紧随其后的，是这座矿山与众不同的石材。
很黑很黑的那张大理石，还是大理石里面特别好的黑金花。”
“于是乎，我的原生家庭，就开始做起了石材的生意。”
“石材原本不一定会有煤矿赚钱，但我原生家庭父母的切入点很特别。”
“他们觉得那些石材好，就不做活人的，专挑死人的生意来做。”
斐一班不确定易茗是什么意思。
发出了来自首席听众的第一个提问：“死人的生意要怎么做？”
“他们用黑金花做墓碑和墓地。”易茗解答了一下唯一听众的问题。
“哦哦哦，这个我知道。好的墓碑和墓地，确实不是一般的贵。”
“嗯，所以我原生家庭的这个切入点找的好。”
“凭借着一座黑金花大理石矿山，我的原生家庭，一瞬间，从小小的煤老板，变成了大大的大理石矿老板。”
“做死人生意，财富累积的速度是惊人的。”
“算得上是一夜暴富了。”
斐一班评价道：“这也算是蛮有商业头脑的。”
“谁说不是呢？”易茗转而又想到易申飞和陶彩蝶，说道：“其实我的阿爸阿妈对我很好的。”
“是啊，你阿妈对你的那种关爱和维护，是装不出来的。你阿爸我虽然只见过一遍，但这种感觉也一样明显。”斐一班很是赞同。
“谁说不是呢？”易茗笑笑：“有良知的人，肯定是这么想的。但我的字典里面，并没有良知这两个字，因此我对我的阿爸阿妈有不同的理解。”
“你不要这么说自己。”斐一班不太高兴。
如果这句话不是易茗说的，斐一班已经和人家急上了。
易茗并不回应，只是继续未完的故事。
“我一找到机会，就直接告诉警察，我是被拐卖的。”
“还把从记忆里画出来的抬头纸给了警察。”
“警察很快就联系到了我的原生家庭。”
“问了他们当年是怎么把我弄丢的。”
“我的原生家庭，说我是被拐卖的。”
“介于我原生家庭那时候的经济情况和社会地位。”
“他们说自己的小孩被人贩子拐卖了，就很难让人不信服。”
“确认了我亲生父母的家庭情况，警察叔叔安排我和原生家庭的父母做了基因检测。”
“所有的报告都对上之后，我阿爸阿妈就成了人贩子。”
“最后是因为证据不足，才在关了好几个月之后被放了出来的。”
“这些事情，对于我来说，都是后知后觉的。”
“离开易家村的时候，我是很高兴的。”
“我对未来充满了期待。”
“我向往着全新的幸福生活。”
“期待着见到我的亲生父母。”
“据说他们没有一天不思念我。”
“警察叔叔还告诉我，我们家是一栋像宫殿一样的别墅。”
“足足有八层楼那么高，里面有几十个房间。”
“这让完全没有见过世面的我，对未来生活又多出了一份期待。”
“我的故事讲完了。”易茗给自己的故事划了一个休止符。
“这才刚刚开始，怎么就讲完了？”
“你还想继续听？”
“对啊。这个故事还有很多的疑点啊，你既然回去了那么好的原生家庭，你为什么又会回来？”
“大斐对好的定义是什么？钱吗？钱多的是好的原生家庭，钱少的就不是，对吗？”
“我不是那个意思。就是，你的原生家庭，和你失散了这么多年，好不容易找到了，肯定会把你捧在手心里。”
“我一开始也是这么想的。所以我头也不回地奔赴到了原生家庭，所在的地方。”
“我怕我的阿爸阿妈会阻拦，各种庆幸他们在我走的时候刚好被警察抓起来了。”
“我的要求其实也不高。什么八层楼的别墅之类的，这些并不是我的诉求点。”
“我所期望的，是他们能够送我去学校，让我和同龄人一样，接受教育。”
“这几乎是我一整个孩童时期唯一的愿望。”
斐一班表达赞同：“这是个很基础的愿望，九年义务教育，不仅基础，还受到法律保护。”
“是吧？”易茗看着斐一班，带点自嘲地说：“我第一次拥有户口，正式走进教室，就已经是个不在九年义务教育范围之内的高中生了。”
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