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五品中文网 www.5pzw.com,最快更新催泪系导演最新章节!

来,让他的之声被发掘出来。

    是马修,让他的母亲知道了原来自己的儿子并没有那么的不堪。

    所以,皮埃尔的春天来了,是马修,这个秃头的失败的音乐人带来的。

    只是可惜的是,皮埃尔始终是冷漠的,他甚至记不住马修的名字,讽刺的是,现实当中,我们很多人何尝不是如此?

    蒙丹!这个孩子,无疑是非常特别的,为什么在佩皮诺和皮埃尔之后,提到他呢?

    因为他是唯一一个还没有来得及感受这股“春天”的气息,就坠入寒冬的人。

    蒙丹从被从少管所带过来的,对他在更自由环境的适应能力做研究。智力图表上分为充分、正常、稍次、轻度弱智、中度弱智、深度弱智、白痴,看图显示,蒙丹整体处于正常偏上,以图表上的数据看,蒙丹的智力一直处于正常偏上的水平。能读书、写字。

    但是被作为有暴力倾向的孩子,作为科学实验的实验品,考察他是如何融入普通群体或者说他是否能够融入普通群体。在此我们要分辨一下,是真的如此还是被说成如此,在最开始学监先生刚到这个学校的时候,说这里的孩子也是各种问题儿童。

    这个角色,无疑一开始就极其令人反感的,在他的人生里,恃强凌弱、勒索赚钱,就是靠这样的生存之道活下来的。然后,在少管所里,表面为你好背地里使绊子的学监大概就是他曾经遇到过的,因为别人对自己好,信任了别人,却被背叛,少年冲动一怒之下刺伤了以前的学监。大概就是他暴力倾向测评的由来之地。

    然而当这里的学监,因为他欺负佩皮诺,而站出来的时候,大概是被震撼到了。在这里,学监已经不只是一个老师的身份,有么有很像一个父亲,一个非常关心自己孩子的父亲,才会带着愤怒、克制、去让坏孩子远离自己的孩子,才会说出无论如何我要好好保护他、不许你伤害他的这些话。

    蒙丹这次没有反驳,被老师的愤怒镇住了、或者被这种像父亲一样的保护震动了,他的视线从直视,慢慢看向了下方。

    在直视的眼神中,我们已经看不到一开始那样的挑衅、戾气;而眼神向下,在行为学上,这是一种认错或者屈服的表现。

    我们可以想象,其实这个时候的蒙丹已经开始渐渐地感受到了春天的气息。

    因为在这之前,他从未遇到过会如此像父亲一样保护一个学生的学监!而现在他遇到了。

    可是有些事情不是一朝一夕能改变的,先是作为引子,他进入另一位老师的房间偷手表

    在这里,我们看到一句话学监老师说“等一等”“等什么”“他是我唯一的男中音”。

    其实从这里,猜想,蒙丹是在转变中。他,已经成为合唱团的一员,已经慢慢在参与到改变的过程中。

    一个那样的叛逆的孩子,那样的嚣张,那样的不合群的孩子,有了这样的转变,初步可以证明,马修正在慢慢地温暖他,改变他。

    然而,一次犯错就会一辈子犯错。大多数人是这么看待他的,15天的禁闭,蒙丹在想什么?

    想变好就变好了?反正也没人相信你。我也想像莫朗杰一样唱歌。那又有什么用,你已经是一个坏人了。黑暗的禁闭室里,两个自我的拔河、争执,哪一种占了上风?背过光去的脸上,是失望还是绝望?

    然后他趁跑步的机会跑了。

    其实我们要注意到的是,莫朗杰也偷偷跑出去过,但是学监说不管怎样不管他去了哪反正他回来了!

    蒙丹为了什么?去了哪里?是随歌声飞向了外面更自由的地方?

    总之非常不巧的是,这个时候嚣张的钱没有了。校长报了警,警察抓到他送回了学校,校长打了半个多小时,一次次的从头再来“钱在哪里?谁偷的?”蒙丹一直在说“不知道、不是我”。最后一次从头再来,蒙丹身体在发抖,眼神变了,不再回答直接卡住了校长的脖子。在老师们救下校长后,校长说“叫警察来,他已经承认了。”

    我永远记得蒙丹最后最后那回望的一笑,是什么呢?个人觉得,这个笑容是这个角色整部电影里非常明朗的一笑。可以和开始把烟圈吐在老师脸上时的那个笑做个对比!

    或许在他的不长的人生当中,马修是他唯一的春天!

    所以他回报他微笑!

    事实证明,一切不过是莫须有的罪名。因为被控偷窃,蒙丹被关进了监狱。面对事实,校长怎么说的,即使他没干这事儿,迟早也会犯事儿。社会大概也是这样看这些孩子,可怕的决定论,但这个结论,同样推翻了之前对蒙丹的一切描述。是先入为主的认定这个孩子就是有问题的?还是真的有问题。所谓的说谎成性和偷东西,在这一刻都变得值得怀疑起来。

    冒烟的学校、蒙丹的背影、吹了一口香烟。

    很多人都觉得是蒙丹烧了学校,但是真的是他吗?

    这一切叠加就意味着是蒙丹烧了学校吗?得出这一结论,是不是就和那位学校的老师和校长一样了呢?因为是坏孩子、所以为了报复烧掉学校?

    本该在警察局的蒙丹,后天就要被送到监狱名的蒙丹,为什么出现在这里呢?

    我想应该是被释放了。

    学监去了哪里?真的是去森林捉迷藏?这个答案太荒诞,荒诞到一看就是随便编的理由。校长不在孩子们不用上课的时候,老师说什么?说“我有更好的主意”!

    我们可以大胆地猜测,为什么不是去给孩子们上更重要的人生一课,公正、诚实!

    为什么不是学监带着孩子们,去了当地的警察局,说明了情况。大概也带着那些找到的现金,那么在有人证,自首的小朋友,与物证――并不是蒙丹偷走,反而还在学校的现金的情况下,蒙丹被释放了。

    学校着火为什么不能是巧合?

    所以蒙丹的春天也到来了,只不过,相比起其他人,显得更加的隐晦。

    他再次望向那里,也许他只是想再看一眼,给他带来改变的这个地方,和那个秃头的老师!”

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