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第八百二十一章 苏联体系（第1页）

双引工程对于中国，可以说是在正确的时间、正确的地点，送来了正确的人。

正确的时间，中国教育系统与世界的联系在八十年代之前，可以说是相当薄弱的。

不论是教授还是学生，教育的目的是要培养出能够满足中国工业化需求的工程师和科研工作者。

这也就是说我们的教育，在这个阶段要求的是数量而不是质量。

我们的科研工作者，着重的是解决问题，而不是发现问题。

我们的工程师相较于改进创新，更看重完整无误的重现能力——一如沈飞的肥皂段子。

八九十年代，中国的科研界距离国际水平有相当差距，这是显而易见的事情。

但中国要参与国际竞争，打开国门看时间的同时，又面临了一个高端科研人才断档的尴尬阶段。

就是要追赶国际水平，起码也要知道国际水平的科研是怎么搞的吧？

就在这个时候，苏联“咵嚓”

一声，干脆利落的倒了下去。

苏联作为世界两极，科研水平当然是国际级别的。

大量的科研工作者通过双引工程进入国内，总算让这个青黄不接阶段的中国人，找到了摸路子的方向。

对于中国来说，不啻是一场及时雨啊。

而如今有了胡文海的牵线搭桥，再加上苏共死而不僵，双引工程的资源和规模彻底的超出了曾经的历史规模。

苏联的科学家主要都是集中在国营的科研院所，吃的都是国家财政，乃是苏共最后的基本盘。

舍宁在远东竖起招兵旗，再加上克格勃手里的全套资料，成建制的从前苏联的科研院所拉队伍，比欧美摸不着路子的零敲碎打要有效率的多了。

而这些宝贵的科研人才到了远东之后，又通过双引工程被“租借”

到中国。

为了安置这批双引工程人才，国内把不少当年参加过援华工程的老人又请了回来，更是动员各地领导干部们带头给毛子科学家们让房子、让车子，解决子女上学和伴侣就业等生活问题，或者有些沿海发达地区，干脆就在风景优美的地段集中建设苏联专家别墅区。

国内给这些苏联科学家的绝对能算得上是“超国民待遇”

，但并没有人因此而愤愤不平。

就像后来听说马达西奇要到山城建厂，之前对羊城黑人大骂特骂的人，转过脸来就要奔走相告。

都是老外，但外国人和外国人那还是有很大区别的。

事实证明，这些苏联科学家确实值这个价钱。

他们往往是一句话，就能让国内的研究少走一段弯路，或者点破一层窗户纸，科研进度顿时一日千里。

更重要的是，随着国内对苏联科研体系的深入了解，借鉴过来的制度让一些情况发生了改变。

提起苏联科技，似乎就是要用“傻大黑粗”