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对于学生的培训，顾二按每个月学完一个学期课程的进度按步就班的进行。
到崇桢六年4月，学生们终于高中毕业了。
在这个时空，高中毕业的学生，知识水平已经相当了不起。
如果不算成就，只从掌握的知识这个方面来讲，三年前去世的数学家和天文学家约翰尼斯·开普勒、今年69岁的科学家伽利略，他们的数学和物理水平，基本和这些高中生相当。
这批学生高中毕业后，满16岁的顾二就分配他们参加工作，未满16岁的，就放到关渡小学去当临时老师和辅导员。
这个辅导员不是辅导小学生，而是辅导现在任教的老师。
这批老师都只具有小学文化水平。
顾二以4月份开始，每个月对老师们进行两次培训，教完初中一个学年的课程。
这些老师每天用一半的时间教学，一半的时间进行自学。
而顾二派到官渡小学的这批高中毕业生，就是充当这些老师们自学时候的辅导员。
安置完学生，顾二又去忙工业。
对钢铁工业的建设，在顾二的计划中，先土法、后升级，先简单、后复杂，先小件、后大件，循序渐进。
最先炼铁，然后练钢，先铸造，后轧制，再机床加工。
如今顾二觉得条件成熟，可以搞机器锻造了。
其实千百年来打铁的手艺就是锻造，只不过人工打铁只能锻造一些小的工件，什么刀啊，剑啊，种田的工具啊，砍柴的工具啊等等。
但机器工业要制造的零件，动不动就是几百斤甚至几吨，手工那是毫无办法的，只能用机器锻造。
顾二要建的锻造车间，当然是机器锻造。
首先要落实锻造设备。
锻造的设备主要就是汽锤和水压机，汽锤锻中、小件，水压机锻大件。
如今顾二计划中近三年内要制造的机械，不过就是纺织机械、中小功率内燃机、轴、曲轴、轴承、枪械、小型采矿机、小型挖掘机之类的，它们需要锻造的配件最大的不过500斤，有汽锤就足够了，暂时用不上水压机。
汽锤的所有配件，除了汽泵之外，其他的配件铸造车间和机加工车间都可以生产。
顾二可以组织工人们自已生产汽锤，但他觉得没这个必要。
直接从商城中购买汽锤，将来再仿造就是。
顾二从商城中购买了两台40公斤汽锤、一台500公斤汽锤，落实了锻造设备的事。
接着是要落实锻造工人。
顾二从自己的学生中调了两人当负责人和技术员。
然后去农具厂，准备从那里调一些工人当锻造工。
农具厂原来就是打铁铺，那里的打铁工人干的就是锻造的活。
关度势力这两年垦荒发展速度很快，对农具的需求量很大。
农具厂本有25个砧台，每个砧台配2名铁匠，整个农具场有50名铁匠。但即使是这样的规模，制造的农具已赶不上实际的需要。
现在顾二调走20人，农具厂的生产能力更显不足。
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